Technikworkshop - Versionsgeschichte

Thomas: Änderungen von 5.157.32.148 (Diskussion) wurden auf die letzte Version von Thomas zurückgesetzt

2019-08-16T20:22:15Z

Änderungen von 5.157.32.148 (Diskussion) wurden auf die letzte Version von Thomas zurückgesetzt

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	{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}		{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}
	[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]		[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]

	~~== [[bild:Comments.png\|<nowiki/>]] Kommentare ==~~
	~~Alles für Umreifung. <br />~~
	~~Umreifungsband, Verpackungsband.<br />~~
	~~Klemmen, Hülsen, Spanner…….<br />~~
	~~Umreifungszange, Umreifungsschweisser.~~

	~~Hochwertige Waren vom Produzent. Fabrikverkauf.<br />~~
	~~Versand am gleichen Tag aus Frankfurt. Bis 95 % günstiger als auf dem Markt.~~

	~~Arbeitshandschuhe.<br />~~
	~~Müllsäcke und Vieles mehr.~~

	~~Info auf: folmax.pw<br />~~
	~~Mit freundlichen Grüßen~~
	~~<br />-- Vogl 04:20, 5. Aug. 2019 (CEST)~~

5.157.32.148: Neuer Kommentar

2019-08-05T02:20:58Z

Neuer Kommentar

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	{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}		{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}
	[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]		[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]

			== [[bild:Comments.png\|<nowiki/>]] Kommentare ==
			Alles für Umreifung. <br />
			Umreifungsband, Verpackungsband.<br />
			Klemmen, Hülsen, Spanner…….<br />
			Umreifungszange, Umreifungsschweisser.

			Hochwertige Waren vom Produzent. Fabrikverkauf.<br />
			Versand am gleichen Tag aus Frankfurt. Bis 95 % günstiger als auf dem Markt.

			Arbeitshandschuhe.<br />
			Müllsäcke und Vieles mehr.

			Info auf: folmax.pw<br />
			Mit freundlichen Grüßen
			<br />-- Vogl 04:20, 5. Aug. 2019 (CEST)

Thomas: Änderungen von 199.116.173.39 (Diskussion) wurden auf die letzte Version von Thomas zurückgesetzt

2012-09-30T18:34:19Z

Änderungen von 199.116.173.39 (Diskussion) wurden auf die letzte Version von Thomas zurückgesetzt

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	[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]		[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]

	~~== [[bild:Comments.png\|<nowiki/>]] Kommentare ==~~
	Drei ganz wunderschf6ne Monster Der Blick von dem grodfen baueln ist so putzig^^ Und die Idee mit den Meerschweinchen ist auch supertoll!Ich wfcrde mich freuen, noch mehr Zeichnungen von dir zu sehen
	~~<br />-- Serhat 20:43, 29. Sep. 2012 (CEST)~~

199.116.173.39: Neuer Kommentar

2012-09-29T18:43:07Z

Neuer Kommentar

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	{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}		{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}
	[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]		[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]

			== [[bild:Comments.png\|<nowiki/>]] Kommentare ==
			Drei ganz wunderschf6ne Monster Der Blick von dem grodfen baueln ist so putzig^^ Und die Idee mit den Meerschweinchen ist auch supertoll!Ich wfcrde mich freuen, noch mehr Zeichnungen von dir zu sehen
			<br />-- Serhat 20:43, 29. Sep. 2012 (CEST)

Thomas: /* Tatsächlicher Ablauf */

2011-05-12T06:18:26Z

Tatsächlicher Ablauf

← Nächstältere Version		Version vom 12. Mai 2011, 08:18 Uhr
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	==Tatsächlicher Ablauf==		==Tatsächlicher Ablauf==

	** 3 Tage Scratch und Python programmieren (evtl. Infos von weiteren Leuten)		* 3 Tage Scratch und Python programmieren (evtl. Infos von weiteren Leuten)
	** 1 Tag "Elektronik": Hier habe ich zuerst erklärt was Strom / Spannung ist. Dazu gibt's natürlich das beliebte Wassermodell. Damit man auch mal große Spannung sieht hab ich an alle Piezozünder aus Feuerzeugen verteilt. Kurze Einführung in Messsgerät und Netzgerät (warum kann man den Strom bei Leerlauf nicht einstellen, was ist ein Widerstand, wie ist Stromkennlinie einer Lampe (durchbrennen), Leistung = U*I, Reihenschaltung). Dann haben wir Computerschrott zerlegt und jeder eine Platine gerettet, aus der dann Bauteile ausgelötet wurden (basics des Löten). Danach erklärte ich wie man Drähte auch zusammenlötet und anhand vom Wassermodell Spule, Kondensator, Diode... Zum Schluss wurde die [[Alarmanlage]] gebastelt (9V-Block abschlecken: Wie schmeckt Strom :) )		* 1 Tag "Elektronik": Hier habe ich zuerst erklärt was Strom / Spannung ist. Dazu gibt's natürlich das beliebte Wassermodell. Damit man auch mal große Spannung sieht hab ich an alle Piezozünder aus Feuerzeugen verteilt. Kurze Einführung in Messsgerät und Netzgerät (warum kann man den Strom bei Leerlauf nicht einstellen, was ist ein Widerstand, wie ist Stromkennlinie einer Lampe (durchbrennen), Leistung = U*I, Reihenschaltung). Dann haben wir Computerschrott zerlegt und jeder eine Platine gerettet, aus der dann Bauteile ausgelötet wurden (basics des Löten). Danach erklärte ich wie man Drähte auch zusammenlötet und anhand vom Wassermodell Spule, Kondensator, Diode... Zum Schluss wurde die [[Alarmanlage]] gebastelt (9V-Block abschlecken: Wie schmeckt Strom :) )


	{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}		{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}
	[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]		[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]

Thomas: /* Do Vormittag und Nachmittag */ Zusätzlichen Link zu Diskussion über Scratch auf LtU eingefügt

2009-12-29T17:36:25Z

Do Vormittag und Nachmittag: Zusätzlichen Link zu Diskussion über Scratch auf LtU eingefügt

← Nächstältere Version		Version vom 29. Dezember 2009, 19:36 Uhr
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	Das System baut auf [http://www.squeak.org/ Squeak] auf, einer Open Source-Implementierung von Smalltalk. Squeak selber eignet sich an sich auch ganz cool, um Programme zu bauen (siehe [http://www.squeakland.org/ squeakland.org]), allerdings ist die Oberfläche komplett englisch, also wohl für unsere Zwecke nicht so geeignet.		Das System baut auf [http://www.squeak.org/ Squeak] auf, einer Open Source-Implementierung von Smalltalk. Squeak selber eignet sich an sich auch ganz cool, um Programme zu bauen (siehe [http://www.squeakland.org/ squeakland.org]), allerdings ist die Oberfläche komplett englisch, also wohl für unsere Zwecke nicht so geeignet.

	Weitere Links mit Ideen für Programmiersprachen: [http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_programming_language Educational programming language], [http://www.pluralsight.com/blogs/dbox/archive/2005/02/20/6009.aspx Teaching my kids to program].		Weitere Links mit Ideen für Programmiersprachen: [http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_programming_language Educational programming language], [http://www.pluralsight.com/blogs/dbox/archive/2005/02/20/6009.aspx Teaching my kids to program], [http://lambda-the-ultimate.org/node/3686 Scratch: Programming for All].

	===Ausschreibungstext===		===Ausschreibungstext===

Thomas am 11. November 2008 um 19:59 Uhr

2008-11-11T19:59:08Z

← Nächstältere Version		Version vom 11. November 2008, 21:59 Uhr
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	** 3 Tage Scratch und Python programmieren (evtl. Infos von weiteren Leuten)		** 3 Tage Scratch und Python programmieren (evtl. Infos von weiteren Leuten)
	** 1 Tag "Elektronik": Hier habe ich zuerst erklärt was Strom / Spannung ist. Dazu gibt's natürlich das beliebte Wassermodell. Damit man auch mal große Spannung sieht hab ich an alle Piezozünder aus Feuerzeugen verteilt. Kurze Einführung in Messsgerät und Netzgerät (warum kann man den Strom bei Leerlauf nicht einstellen, was ist ein Widerstand, wie ist Stromkennlinie einer Lampe (durchbrennen), Leistung = U*I, Reihenschaltung). Dann haben wir Computerschrott zerlegt und jeder eine Platine gerettet, aus der dann Bauteile ausgelötet wurden (basics des Löten). Danach erklärte ich wie man Drähte auch zusammenlötet und anhand vom Wassermodell Spule, Kondensator, Diode... Zum Schluss wurde die [[Alarmanlage]] gebastelt (9V-Block abschlecken: Wie schmeckt Strom :) )		** 1 Tag "Elektronik": Hier habe ich zuerst erklärt was Strom / Spannung ist. Dazu gibt's natürlich das beliebte Wassermodell. Damit man auch mal große Spannung sieht hab ich an alle Piezozünder aus Feuerzeugen verteilt. Kurze Einführung in Messsgerät und Netzgerät (warum kann man den Strom bei Leerlauf nicht einstellen, was ist ein Widerstand, wie ist Stromkennlinie einer Lampe (durchbrennen), Leistung = U*I, Reihenschaltung). Dann haben wir Computerschrott zerlegt und jeder eine Platine gerettet, aus der dann Bauteile ausgelötet wurden (basics des Löten). Danach erklärte ich wie man Drähte auch zusammenlötet und anhand vom Wassermodell Spule, Kondensator, Diode... Zum Schluss wurde die [[Alarmanlage]] gebastelt (9V-Block abschlecken: Wie schmeckt Strom :) )


	{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}		{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}
			[[Kategorie:9-12M]][[Kategorie:9-12J]][[Kategorie:Spezialprogramm]]

Leoklein: tatsächlichen Ablauf des Techniktages hinzugefügt

2008-11-08T23:50:25Z

tatsächlichen Ablauf des Techniktages hinzugefügt

← Nächstältere Version		Version vom 9. November 2008, 01:50 Uhr
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	Ich gehe mal davon aus, dass die Kids erst nach dem Workshop auf die Idee kommen im Internet nach sowas zu suchen :)		Ich gehe mal davon aus, dass die Kids erst nach dem Workshop auf die Idee kommen im Internet nach sowas zu suchen :)

			{{Vorbereitungsaufwand\|-1}}{{Dauer\|}}
	== [[bild:buch.png\|<nowiki/>]] Inhalt ==		== [[bild:buch.png\|<nowiki/>]] Inhalt ==

	===Übersichtstabelle:===		===Übersichtstabelle:===
	Der Tagesablauf wird am Vormittag ca. 2,5h einplanen, am Nachmittag haben wir dann nochmal 2h Zeit. Wir rechnen mit 10 Kids.		Der Tagesablauf wird am Vormittag ca. 2,5h einplanen, am Nachmittag haben wir dann nochmal 2h Zeit. Wir rechnen mit 10 Kids.
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	Am ersten Tag werden wir zuerst spielerisch die Grundlagen der Elektronik erforschen und sofort praktisch anwenden und etwas Löten. Am zweiten Tag schauen wir mal hinter die Kulissen von Computern und Elektrogeräten. Dabei zerlegen wir nach Lust und Laune Zeug aus dem wir danach kreativ was basteln wollen. Der dritte Tag wird ein Ausflug ins Deutsche Museum in dem wir mal richtig große Technik bestaunen. Am vierten Tag programmieren wir mit Basic und erstellen vielleicht sogar selbst ein Computerspiel. Durch die Tage werden uns "Profis" leiten, die täglich mit Computern arbeiten und sich auf Kids wie dich freuen.		Am ersten Tag werden wir zuerst spielerisch die Grundlagen der Elektronik erforschen und sofort praktisch anwenden und etwas Löten. Am zweiten Tag schauen wir mal hinter die Kulissen von Computern und Elektrogeräten. Dabei zerlegen wir nach Lust und Laune Zeug aus dem wir danach kreativ was basteln wollen. Der dritte Tag wird ein Ausflug ins Deutsche Museum in dem wir mal richtig große Technik bestaunen. Am vierten Tag programmieren wir mit Basic und erstellen vielleicht sogar selbst ein Computerspiel. Durch die Tage werden uns "Profis" leiten, die täglich mit Computern arbeiten und sich auf Kids wie dich freuen.

			==Tatsächlicher Ablauf==

			** 3 Tage Scratch und Python programmieren (evtl. Infos von weiteren Leuten)
			** 1 Tag "Elektronik": Hier habe ich zuerst erklärt was Strom / Spannung ist. Dazu gibt's natürlich das beliebte Wassermodell. Damit man auch mal große Spannung sieht hab ich an alle Piezozünder aus Feuerzeugen verteilt. Kurze Einführung in Messsgerät und Netzgerät (warum kann man den Strom bei Leerlauf nicht einstellen, was ist ein Widerstand, wie ist Stromkennlinie einer Lampe (durchbrennen), Leistung = U*I, Reihenschaltung). Dann haben wir Computerschrott zerlegt und jeder eine Platine gerettet, aus der dann Bauteile ausgelötet wurden (basics des Löten). Danach erklärte ich wie man Drähte auch zusammenlötet und anhand vom Wassermodell Spule, Kondensator, Diode... Zum Schluss wurde die [[Alarmanlage]] gebastelt (9V-Block abschlecken: Wie schmeckt Strom :) )

	{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}		{{Autoren\|Leonhard Klein und andere}}

Leoklein: /* Do Vormittag und Nachmittag */

2008-05-26T14:26:58Z

Do Vormittag und Nachmittag

← Nächstältere Version		Version vom 26. Mai 2008, 16:26 Uhr
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	Programmieren in VBA ([http://www.icsharpcode.net/OpenSource/SD/ #develop]), evtl. Kleingruppen, die sich		Programmieren in VBA ([http://www.icsharpcode.net/OpenSource/SD/ #develop]), evtl. Kleingruppen, die sich
	mit blender-physik, GIMP, PowerPoint beschäftigen.		mit blender-physik, GIMP, PowerPoint beschäftigen.

			Ein Blender-Workshop wurde von Leo mit 11-13jährigen während der Pfingstferien im JuZe getestet. Innerhalb von 2h konnten die 3 Kids unter Anleitung eine kleine Figur erstellen und texturieren. Leo ist dabei entlang eines Lebkuchenmann (gingerbread) Tutorials gegangen - mehr als 3 Kids pro Leiter dürften aber schwierig werden, da die Oberfläche schon ziemlich viele Fragen aufwirft.

	Zusätzliche Idee (von Thomas): [http://scratch.mit.edu/ Scratch]; damit kann man sich einfache Programme, Schleifen usw. zusammenklicken. Gibt's für Windows und MacOS X (unter Linux und AMD64 stürzt es leider manchmal ab), ist extra für Kinder ab 8 Jahren entwickelt, gibt's auf Deutsch und macht ziemlich süchtig ;) Für erste Versuche ist es glaube ich ganz cool und man kann tatsächlich an einem Nachmittag ein einfaches Spiel bauen. Nachteil: Es hat z.B. keine Prozeduren, daher relativ viel cut-and-paste-Programmierung.		Zusätzliche Idee (von Thomas): [http://scratch.mit.edu/ Scratch]; damit kann man sich einfache Programme, Schleifen usw. zusammenklicken. Gibt's für Windows und MacOS X (unter Linux und AMD64 stürzt es leider manchmal ab), ist extra für Kinder ab 8 Jahren entwickelt, gibt's auf Deutsch und macht ziemlich süchtig ;) Für erste Versuche ist es glaube ich ganz cool und man kann tatsächlich an einem Nachmittag ein einfaches Spiel bauen. Nachteil: Es hat z.B. keine Prozeduren, daher relativ viel cut-and-paste-Programmierung.

85.181.98.16: /* Do Vormittag und Nachmittag */

2008-04-07T09:57:48Z

Do Vormittag und Nachmittag

← Nächstältere Version		Version vom 7. April 2008, 11:57 Uhr
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	mit blender-physik, GIMP, PowerPoint beschäftigen.		mit blender-physik, GIMP, PowerPoint beschäftigen.

	Zusätzliche Idee (von Thomas): [http://scratch.mit.edu/ Scratch]; damit kann man sich einfache Programme, Schleifen usw. zusammenklicken. Gibt's für Windows und MacOS X (unter Linux und AMD64 stürzt es leider manchmal ab), ist extra für Kinder ab 8 Jahren entwickelt, gibt's auf Deutsch und macht ziemlich süchtig ;) Für erste Versuche ist es glaube ich ganz cool und man kann tatsächlich an einem Nachmittag ein einfaches Spiel bauen.		Zusätzliche Idee (von Thomas): [http://scratch.mit.edu/ Scratch]; damit kann man sich einfache Programme, Schleifen usw. zusammenklicken. Gibt's für Windows und MacOS X (unter Linux und AMD64 stürzt es leider manchmal ab), ist extra für Kinder ab 8 Jahren entwickelt, gibt's auf Deutsch und macht ziemlich süchtig ;) Für erste Versuche ist es glaube ich ganz cool und man kann tatsächlich an einem Nachmittag ein einfaches Spiel bauen. Nachteil: Es hat z.B. keine Prozeduren, daher relativ viel cut-and-paste-Programmierung.

	Das System baut auf [http://www.squeak.org/ Squeak] auf, einer Open Source-Implementierung von Smalltalk. Squeak selber eignet sich an sich auch ganz cool, um Programme zu bauen (siehe [http://www.squeakland.org/ squeakland.org]), allerdings ist die Oberfläche komplett englisch, also wohl für unsere Zwecke nicht so geeignet.		Das System baut auf [http://www.squeak.org/ Squeak] auf, einer Open Source-Implementierung von Smalltalk. Squeak selber eignet sich an sich auch ganz cool, um Programme zu bauen (siehe [http://www.squeakland.org/ squeakland.org]), allerdings ist die Oberfläche komplett englisch, also wohl für unsere Zwecke nicht so geeignet.

			Weitere Links mit Ideen für Programmiersprachen: [http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_programming_language Educational programming language], [http://www.pluralsight.com/blogs/dbox/archive/2005/02/20/6009.aspx Teaching my kids to program].

	===Ausschreibungstext===		===Ausschreibungstext===